Enseignement supérieur :
Plaidoyer pour la révision du système LMD

Alors que les étudiants ont rejoint, hier, les bancs des établissements universitaires, un appel pour l’évaluation du système LMD (Licence, Master, Doctorat), afin de régler les dysfonctionnements enregistrés ces dernières années, est lancé à cette occasion.

C’est le plaidoyer du Directeur général des enseignements de la formation supérieure, au ministre de l’enseignement supérieur, Boualem Saidani, lors de son passage, hier, sur les ondes de la chaine III de la Radio nationale.
Pour Boualem Saidani, «l’heure est arrivée pour faire une évaluation du système LMD afin d’identifier les dysfonctionnements et les insuffisances», indiquant que celui-ci est arrivé à sa limite.
L’invité a indiqué que la tutelle porte une attention particulière à ce système, en prévoyant des correctifs et ajustements.
«Le ministère de l’Enseignement supérieur a élaboré un projet de décret qui va redéfinir tous les concepts du LMD qui n’étaient pas clairs dans la tête de beaucoup de personnes, y compris celles appartenant à la communauté universitaire», a-t-il déclaré sur les ondes de la chaîne III.
Évoquant le partenariat entre l’université et le monde économique, M. Saidani a affirmé que cette relation demeure «fragile».
Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique «veut harmoniser les formations et les diplômes universitaires et surtout donner plus de visibilité à nos diplômes. On voudrait renforcer dit-il, également, la relation université-entreprise, qui demeure très fragile, voire parfois inexistante», a-t-il indiqué, selon le compte rendu de la Radio nationale.
M. Saidani a estimé, selon la même source, qu’il s’agit d’un chantier extrêmement important. Il a ajouté que le décret est en très bonne voie puisqu’il est déjà soumis à l’appréciation du gouvernement. «J’espère qu’il apportera ses fruits», a-t-il dit.
Par ailleurs, l’intervenant a indiqué que la loi d’orientation, qui date de 1999 présente un certain nombre de dysfonctionnements, notamment l’absence d’un outil de gouvernance et la non-adoption des normes de qualité de formation au niveau de l’université.
Une nouvelle fois, M. Saidani a réaffirmé que le système LMD a besoin d’une révision en profondeur.
Il a ainsi indiqué dans ce cadre que la loi d’orientation a été révisée durant l’année 2008 pour introduire le système LMD, mais sans que des résultats ne soient enregistrés, a-t-il regretté.
«Nous devrons, plutôt, démarrer sur une vision pragmatique et une réforme de fond, malheureusement nous avons continué à faire fonctionner deux systèmes en parallèle, le LMD et le Classique.
« Ce qui a donné lieu à une dilution de nos activités et un manque de visibilité par rapport à nos programmes d’enseignements », a-t-il regretté.
Samir Hamiche