Education nationale : 3e édition des Olympiades algériennes de mathématiques
Le ministre a annoncé un projet d’amendement du décret exécutif 25-54, relatif au statut particulier des fonctionnaires des corps spécifiques de l’éducation nationale, témoignant d’une volonté de renforcer la gouvernance et la professionnalisation du système éducatif.
Le ministre de l’Éducation nationale, Mohammed Seghir Sadaoui, a lancé, hier à Alger, la 3e édition des Olympiades algériennes de mathématiques, soulignant ainsi l’importance cruciale des mathématiques dans l’essor scientifique et économique du pays. Cette initiative, qui s’est déroulée au CEM Frères El-Amrani à El-Biar, rassemble plus de 200 000 élèves issus des cycles moyen et secondaire, témoignant de l’engagement massif de la jeunesse algérienne dans la promotion de la culture mathématique. Parmi ces participants, les meilleurs seront sélectionnés pour représenter l’Algérie lors des Olympiades régionales, continentales et internationales, une étape essentielle pour valoriser le potentiel national dans le domaine scientifique.
Le ministre a insisté sur l’engagement de son secteur à garantir le succès de cette compétition, en apportant un soutien renforcé en matière de formation et d’entraînement. Il a exprimé la volonté de permettre aux jeunes talents de représenter l’Algérie « de la meilleure manière lors des compétitions continentales et internationales des Olympiades de mathématiques ». Cette démarche s’inscrit dans une stratégie globale visant à faire des mathématiques un levier de développement, en renforçant la capacité scientifique nationale, essentielle pour faire face aux défis économiques et technologiques modernes.
Il a également évoqué le rôle déterminant des compétences mathématiques pour « honorer l’Algérie, comme cela a toujours été le cas au cours des années précédentes ». La participation de l’Algérie à ces compétitions, qu’il qualifie de « très honorable », reflète l’engagement du pays à intégrer l’excellence scientifique dans son développement national. Ces Olympiades constituent ainsi une plateforme pour identifier et encourager les jeunes talents, véritables moteurs de l’innovation future.
Le ministre a souligné le succès du concours national « inter-lycées », qui a atteint ses phases finales dans une ambiance de forte émulation scientifique. Il a également annoncé l’organisation imminente d’un concours national sur « l’innovation scolaire », prévu pour ce mois, afin de stimuler la créativité et l’ingéniosité des élèves, en phase avec la nécessité d’intégrer davantage l’innovation dans l’enseignement, notamment dans les disciplines scientifiques.
Au-delà de la compétition, M. Sadaoui a rappelé l’importance de poursuivre les efforts pour « assurer un encadrement pédagogique, notamment en ce qui concerne les enseignants », afin d’améliorer la qualité de l’enseignement. Il a insisté sur la transparence du processus, notamment lors du récent concours de recrutement sur titre pour les trois cycles, dont les inscriptions ont eu lieu du 16 décembre 2025 au 6 janvier dernier. Pour renforcer cette dynamique, le ministère prévoit l’organisation d’un concours similaire pour les enseignants en 2026, ainsi qu’un concours professionnel destiné aux autres corps administratifs, afin d’améliorer continuellement les conditions de travail et de recrutement dans le secteur.
Le ministre a également annoncé un projet d’amendement du décret exécutif 25-54, relatif au statut particulier des fonctionnaires des corps spécifiques de l’éducation nationale, témoignant d’une volonté de renforcer la gouvernance et la professionnalisation du système éducatif. Cette mobilisation nationale autour des Olympiades de mathématiques illustre une vision stratégique où les mathématiques occupent une place centrale dans la construction d’un avenir scientifique et économique dynamique pour l’Algérie. En effet, le développement des compétences en mathématiques est essentiel pour stimuler l’innovation, la recherche et la compétitivité du pays dans un contexte mondial de plus en plus technologique. La valorisation de ces disciplines contribue à former une jeunesse capable de relever les défis du XXIe siècle, en consolidant le socle scientifique nécessaire pour le progrès économique et social.
Le président, en insistant sur l’importance de ces initiatives, souligne que « l’avenir de l’Algérie repose sur une jeunesse bien formée, capable de maîtriser les sciences et les technologies indispensables à son développement ».
Ainsi, cette politique éducative ambitieuse, centrée sur le renforcement des compétences mathématiques, constitue un pilier pour l’essor scientifique et économique de l’Algérie, en préparant une nouvelle génération de talents aptes à innover et à faire rayonner la recherche nationale sur la scène internationale.
Yahia Bourit
