Transfert de la gestion des écoles primaires du ministère de l’Intérieur vers l’Éducation : un plan est en cours de concrétisation
Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Sadaoui, a indiqué hier que des démarches sont en cours pour transférer la gestion des établissements éducatifs du cycle primaire du ministère de l’Intérieur, des Collectivités locales et des Transports vers le ministère de l’Éducation nationale.
Cette annonce a été faite hier à Oran lors de son allocution à l’ouverture de la première édition de la Conférence nationale des directeurs d’établissements éducatifs, placée sous le thème « Leadership éducatif efficace » et le slogan « Discipline administrative, performance pédagogique distinguée, innovation renouvelée », organisée à la salle de conférences de la faculté de médecine de l’Université d’Oran 1. M. Sadaoui a précisé qu’un travail de coordination conjointe est en cours avec le ministère de l’Intérieur, des Collectivités locales et des Transports afin d’assurer un transfert fluide de la gestion des écoles primaires vers le ministère de l’Éducation nationale. Il a qualifié cette étape d’« importante », nécessitant une organisation rigoureuse et un accompagnement précis. Il a ajouté qu’un groupe de travail commun a été mis en place et que le processus de transfert de la gestion des écoles primaires vers le ministère de l’Éducation nationale est en cours, conformément à un plan et une stratégie intégrés.
Le ministre a insisté sur la nécessité de tenir des réunions périodiques et de mettre en place des canaux de communication directs et réguliers entre les directeurs d’établissements éducatifs et les directeurs de l’éducation, soulignant que le chef d’établissement est « une composante du dispositif administratif chargé de mettre en œuvre la politique et le programme du secteur ». Il a également précisé que « le directeur d’établissement éducatif représente le cœur battant du système éducatif » et que toutes les stratégies centrales, telles que la transformation numérique, l’éducation environnementale et sanitaire, sont effectivement mises en œuvre au sein de l’établissement. Il a indiqué qu’un soutien total leur sera accordé et qu’ils seront placés à la position qui leur revient, conformément aux lois de l’État algérien.
M. Sadaoui a affirmé que « l’administration éducative est aujourd’hui, par excellence, une fonction de leadership qui construit la vision, forme les équipes et motive les ressources humaines, en mobilisant les moyens disponibles. Son succès dépend de la capacité de ses dirigeants à instaurer la confiance, à ancrer les valeurs de discipline et d’engagement, et à promouvoir l’esprit d’initiative et d’innovation ». Il a ajouté que son département ministériel œuvre à « instaurer un système d’évaluation et de motivation professionnelle » au sein des établissements éducatifs.
Par ailleurs, le ministre a souligné l’importance de la mise en œuvre du programme du président de la République visant à promouvoir le sport scolaire et à lui accorder une attention particulière, notamment dans le cycle primaire, le considérant comme un outil stratégique pour protéger les élèves et la société contre les fléaux et les dangers liés à la drogue et aux substances psychotropes. Il a appelé les directeurs de l’éducation et des établissements à offrir aux élèves l’opportunité de pratiquer le sport et de participer aux compétitions et manifestations sportives nationales.
Il a également évoqué la hausse annuelle continue du nombre d’élèves dans les établissements éducatifs, précisant que « l’État a alloué des enveloppes financières supplémentaires importantes dans le budget 2026 afin de renforcer les capacités des établissements et de les soutenir ».
Le ministre de l’Éducation nationale a indiqué enfin que l’objectif ultime de toutes ces réformes engagées par le ministère est de former de nouvelles générations fortes et de garantir la sécurité sociale de l’État à travers l’école primaire.
Mohand S
