Oran

USTOMB : clôture de la 7e session de formation dédiée à la mise en place du système de management

L’Université des Sciences et de la Technologie d’Oran Mohamed Boudiaf (USTO) a organisé la cérémonie de clôture de la septième session de formation destinée aux membres du comité de pilotage chargé de la mise en œuvre du système de management de la qualité, dans le cadre de la poursuite du projet d’implantation de la norme internationale ISO 9001:2015 au sein de l’établissement.

Cette session de formation avait pour objectif de renforcer les connaissances et les compétences des membres du comité de pilotage en leur permettant de mieux maîtriser les exigences de la norme ISO 9001:2015, notamment en matière d’approche processus, de gestion des risques, d’analyse du contexte, d’identification des parties prenantes, de mesure de la performance et d’amélioration continue. L’objectif est d’assurer une application efficace du système de management de la qualité à l’ensemble des structures de l’université. La cérémonie de clôture a également permis de revenir sur les principaux axes de la formation et les résultats obtenus. Les intervenants ont souligné l’importance de l’engagement collectif et de l’implication de l’ensemble des acteurs pour assurer la réussite de ce projet stratégique, visant à améliorer les performances institutionnelles, à renforcer la qualité de l’enseignement supérieur et à ancrer une véritable culture de la qualité et de l’excellence au sein de l’université.
À cette occasion, la direction de l’université, représentée par son recteur, le professeur Hamou Ahmed, a exprimé ses sincères remerciements à l’ensemble des formateurs, des membres du comité de pilotage et des participants pour leurs efforts et leur engagement tout au long de cette formation.
Elle leur a souhaité plein succès dans la poursuite de la mise en place du système de management de la qualité, contribuant ainsi à consolider la position de l’USTO parmi les établissements universitaires de référence en matière de qualité et d’excellence institutionnelle.

L. Kawther

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